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一人一電腦 教學效益高——訪澳門聖保祿學校

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排行榜 收藏 發佈時間:2013年6月06日
      

HwM h$x3d$p0我們已走入數碼時代,人們每日都接觸到電腦多媒體技術,時刻都感受着它強大的威力。數碼時代給教育環境帶來巨變,傳統的教學模式已經不能滿足當今學生所需。站在這個轉折點上,2011年9月,聖保祿學校實行“課室2012計劃”,是全澳第一所試行一人一平板電腦和電子課本教學的學校。澳門雜誌~/a kDzA

濠鏡聚焦•教青局推動多媒體教學聖保祿學校校長+蘇輝道澳門雜誌#B%nmp ^'e,F3G

■濠鏡聚焦•教青局推動多媒體教學聖保祿學校校長+蘇輝道

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適應時代的教學模式

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聖保祿學校校長蘇輝道認爲,每一位教育者都是冒險家,要不斷探索,找出一條最適合學生發展的道路,前路如何走,依靠前瞻性的眼光和冒險家大無畏的精神。而每個時代都有與時代相適應的教育方式。

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聖保祿學校2011年開始試行的“課室2012計劃”是在小四、初一及高一等三個年級各班試行“一人一平板電腦”的方式學習數學、英語兩科。澳門雜誌N*F-b4|'R2d t

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先導班以平板電腦作爲教學工具,課本與習作都在裡面。學生不再需要背負沉重的書包上學,他們每人擁有一台平板電腦,在老師指導下,運用手中的魔法筆在電腦屏幕上輕輕點劃,進入虛擬課堂學習和完成作業。

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電子書和電子書包是增強學習興趣的重要設備,然而將書本內容裝載入電腦只是格式上的轉變。蘇輝道一再強調,“課室2012計劃”之目標,不僅是讓學生學習使用電腦,而且要讓他們在運用電腦中激發自學興趣,進一步掌握不同學科的知識。澳門雜誌!j9M+L5s)U$Pup

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他說,推行“課室2012計劃”的最大困難,也是關鍵問題,就是讓一些年長的教師改變傳統的教學模式,學會、接受並採用多媒體教學模式。因此,在計劃實施前,學校就組織老師進行電腦技術的培訓,讓老師學習多媒體教學的軟件應用,學會運用電腦監控軟件來管理課堂秩序。爲了確保計劃的順利落實,聖保祿學校與多家電腦教育企業結成合作夥伴,在計劃的實行中需要技術支援時,會尋求合作夥伴的幫助。澳門雜誌,v;I7sLqr v


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■濠鏡聚焦•教青局推動多媒體教學聖保祿學校校長+蘇輝道澳門雜誌[${ G/z3q7a0hd B

提升教與學效益

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戴麗勤老師是聖保祿學校的英語老師,她是第一批“課室2012計劃”先導班的教師。她坦言,作爲“開荒牛”,在計劃剛開始的時候,她要花很多時間和精力來熟悉教學軟件的操作和準備全新的教案。過程雖然辛苦,但是在計劃的實施過程中,看到學生前所未有的學習興趣,令她感到安慰。戴老師說,印刷版書籍難以與時並進,覆蓋的知識範圍也不廣。而對“e世代”學生,運用科技改變教學模式,更接近他們平日的溝通模式,自然提升學習效能。戴老師還指出,以前只有勇於表達的學生,才會在課堂上站起來發言,現在學生只需對着電腦朗讀英語,然後將短片或錄音提交,這樣可以讓更多同學有練習會話的機會。學生手中的電腦就好像自己的專屬老師,老師會通過電腦了解每個學生的不同進度,可以貼心地爲每一名學生安排不同程度的作業,照顧到個別學生的需要。現在每上英語課,學生們樂趣多了,英語對話積極性強了,成績也隨之提高了,這就是“一人一電腦”的效益。

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陳立飛、侯錦思均是體驗這個計劃的學生,他們很喜歡現在的教學模式,因爲他們學得更加輕鬆愉快。他們說,自從有了電子書教學,他們不用購買和攜帶大量的書本和作業本上學。雖然開始時,有部分同學不習慣,如有些粗心的同學會忘記把自己的筆記保存下來,但很快就適應了。陳立飛說,現在的教學模式令學生與老師更加親近,課堂上的互動更多,他們每日都在活躍的課堂氣氛裡收穫豐富的知識。

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推廣至所有科目

Q@_ _F,ra0蘇輝道稱,“課室2012計劃”是聖保祿學校教學改革的一次大膽嘗試,爲了解與改進“計劃”的實施成效,學校委託澳門科技大學的團隊全程跟踪該計劃,針對實行時出現的問題提交詳細的反饋。值得高興的是,一年下來,先導班的同學總體成績有一定程度的進步;向學生和家長進行的問卷調查,滿意度達到90%以上。這樣的佳績鼓舞人心,讓校長和老師有更堅定的信心去推廣此計劃。澳門雜誌0JuE}-V/Q9S3lD

F!LU!g `~0在教青局支援下,聖保祿學校於2012學年下學期開始,將使用平板電腦的學習方式擴展至上述三個年級的全部學生、全部科目。澳門雜誌:@F?0t`*L

/h `/KL+DN s)H0文:陳倩芬  圖:古金元/受訪者

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圖文資訊

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  • 校園繽紛•同學們的學習興趣大大提高  
  • 校園繽紛•英語老師+戴麗勤暢談課堂的變化蘇輝道校長 
  • 校園繽紛•蘇輝道校長向記者講述計劃的實行情況 

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