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澳大的機遇與挑戰

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排行榜 收藏 發佈時間:2015年5月08日
      

澳大校長趙偉 澳門雜誌5g3h a dr"G4Z XF@`0N

■澳大校長趙偉澳門雜誌k;sy{S[V6f;mX0Td

 

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想了解澳門大學的最新發展,便必須從大學的教育理念說起。校長趙偉認為,大學要從年輕人的角度去思考和建設教育制度。「現在上大學的學生都出生於上世紀90年代,在日新月異的信息時代成長,耳聞目睹21世紀前15年的變遷:911恐怖襲擊、中亞東歐顏色革命,更親身經歷:社交媒體興起、全球經濟危機,加上通貨膨脹、貧富分化加速……,讓正處於青春期的年輕人,不免彷徨失措,他們需要更多人給予指導和幫助。」在這種環境下,大學究竟要提供怎樣的教育?澳門雜誌H*Em,@2P"DA8\

 

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培養學生軟實力澳門雜誌%UHf^D-D4T!v

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趙偉說,大學的使命是幫助年輕人認識自我──知道自己想做甚麼,知道自己能做甚麼。學生上大學不只是學習書本上的知識(如果是簡單的學知識,可以用電子手段),同時是一種體驗──體驗本身就是一種學習,在與老師、同學之間的互動過程中學會怎麼待人處事。這才是澳大的辦學目標。澳門雜誌_,^]F$j,K#[Y0B

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他說:「對一個1819歲的年輕人來說,上大學就是年輕人從學校走進社會的過渡、從家庭走向工作的過渡。年輕人上大學不但要學習知識的硬實力,還要學會溝通,學習團隊合作、工作技巧的軟實力,而後者不是簡單的課堂教育可完成的。將課堂教育所學得的專業知識運用到工作的過程中,要與很多人打交道,這是要通過體驗與互動來學習的。」

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如何利用新校園的環境,來完成體驗式學習?書院就是一個平台。

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創建四位一體教育澳門雜誌%uN5M5tf u

 

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澳大近年致力改革本科課程,參考世界一流大學的辦學模式,設立澳門首所榮譽學院,集中資源為澳門社會培養傑出的領袖人才;推行全新通識課程,提升學生的跨學科知識視野,使學生畢業時成為具有國際競爭力的全面型人才;提升本科生研究實習計劃,為學生創造在本科4年參與高端研究的機會;加強學生就業輔導,為學生職業生涯規劃預先作好充分準備。澳門雜誌}\ \CdC

 

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在學院的佈局上,「一是精品與創新的學術體系。我們根據自身優勢及特色,對包括中文、英文、葡萄牙語、數學、物理、生物在內的六大基礎學科進行重點扶持,以期厚積而薄發,逐步在學術界紮穩腳跟。二是跨學科的創新研究。將傳統學院佈局改為按類別佈局,如科技學院進行電腦、電子等不需要用水的科學研究,健康學院則是物理、化學等實驗中需要用到水的學科。」趙偉闡述。

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澳大同時推行四位一體的創新教育模式,以滿足學生在成長過程中的不同需要;即課堂式的專業教育、同修不同學科課程的通識教育、在課堂外繼續探索和研究的研習教育,以及學生在課堂外拓展知識的社群教育。澳門雜誌t}Iw BG"B&S&S&d

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澳大將四種教育元素全部列入學位要求,如學生課堂成績全A,但不積極參加其他三項教育,也不能取得澳大的學位。學校也要求老師,每星期至少在課餘貢獻一個小時與學生互動,並列入老師的工作表現與晉升報告中。這在全球範圍內的高校中極少見。

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四位一體教育的重點是社群教育。通過住宿式書院制度進行社群教育,是一個很好的模式。

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當得知將有更大的校園之後,2010年初,澳大即先在氹仔校區成立兩所試行型住宿書院;遷到橫琴後,因已建成8所住宿書院,便開始全面實施住宿書院教學,規定大一新生必須住宿,通過與不同專業、不同種族、不同背景、不同年齡的學生同吃、同住、同活動;與書院的老師、督導、同學無障礙的交流,打破傳統高等教育中以專業或年級劃分的壁壘,促進多元文化的融合,讓同學開闊視野、增進學識。書院讓學生一起學習、競賽、娛樂和生活,並在同儕的激勵與合作之下學習自律管理、自主行動、自我成長,達致全天候、多方位培養人才的目的。

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趙偉說,若非有橫琴校園,全面採行住宿式書院制是難以實現的。澳門雜誌LL| b)p+b&sW.n

 

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繼續改革拓展

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澳大於20148月全面遷入新校園, 2014/2015學年,本地優秀學生報讀澳大的情況非常踴躍,經「校長推薦入學計劃」獲錄取的本地應屆中學畢業生有329名,其中39名於各中學成績排名第一,反映出澳大的教學理念獲本地學界認同。澳門雜誌M'b"uV Y H

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趙偉透露,2015/2016新學年計劃招收本地生1,350人,人數與本年度相若,佔總收生人數八成的比例也將維持不變;招收內地生約250名,維持在二成的比例,其餘為來自不同地區的外地生;招收研究生方面,基本維持澳門本地與外地各佔五成的比例;博士生則是全球招生,仍然以衝擊國際前沿、能代表澳門學生與澳門青年在國際舞台上與其他地區競爭為目標。澳門雜誌vYV*_#yZw3C&_ rpER

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澳大在2009年建立榮譽學院後,繼續逐步加強一些新的學習科目,如2013年成立健康科學學院,2014年開辦「澳門研究」碩士課程等。在課程設計上也將會進行調整,為澳門本地學生提供更多學習機會和條件。在做好本科教學的同時,也正在改進碩士生的課程制度,讓澳門的中、青年人才進一步提升自我,譬如將部份白天課程調整為夜間上課,並把學程調整為學分制,讓碩士班的學生可以按着自身的規劃,選擇在較長的年期內完成課程。

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澳大正面臨前所未有的機遇和挑戰,而澳大的探索和嘗試,也可給鄰近地區高等教育體系的發展帶來啟示。展望將來,趙偉希望澳大為社會培養既有專業才能,又有廣泛知識和高尚品德的人才,穩中求進,努力建造成為一所具有區域特色、高水準的一流大學。他亦寄望年輕人,經過在澳大的學習認識到自己的理想與才幹,報效澳門社會、報效祖國。

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文:趙潔  圖:吳育琛澳門雜誌^kG5F e oaE2A

 

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圖文資訊

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  • 趙偉指出,大學的使命是幫助年輕人認識自我,從學習中知道自己想做甚麼,知道自己能做甚麼。
  • 澳大校園

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